武漢市江夏區(qū)區(qū)校合作發(fā)展促進(jìn)中心聯(lián)動大灣區(qū)科技創(chuàng)新服務(wù)中心,于9月中旬組織開展“匯·灣區(qū)力量 促·成果轉(zhuǎn)化”——武漢市江夏區(qū)科技成果轉(zhuǎn)化能力提升暨高校技術(shù)經(jīng)理人培訓(xùn)班結(jié)營,率先引入“高校技術(shù)經(jīng)理人”的概念,探索新時代經(jīng)理人培養(yǎng)創(chuàng)新模式,打造高校科技成果轉(zhuǎn)化平臺,踐行“創(chuàng)新活區(qū)”戰(zhàn)略,助江夏區(qū)科技創(chuàng)新轉(zhuǎn)化先行區(qū)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)教融合創(chuàng)新發(fā)展。 經(jīng)過前期緊鑼密鼓的專業(yè)授課,9月20日至22日,學(xué)員們在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下先后走訪廣州大事件網(wǎng)絡(luò)科技有限公司、IHM粵港澳大灣區(qū)高性能醫(yī)療器械創(chuàng)新中心、廣州科技貿(mào)易職業(yè)學(xué)院科學(xué)城產(chǎn)業(yè)學(xué)院等地,以“講座+團(tuán)建”的形式游學(xué),近距離接觸廣州的高新技術(shù)企業(yè)、科研院所、高校和服務(wù)機(jī)構(gòu),了解科技成果轉(zhuǎn)化背后的故事,異地“取經(jīng)”,研討轉(zhuǎn)化方案,總結(jié)優(yōu)秀做法和創(chuàng)新措施。 產(chǎn)教融合開新篇、謀融合、匯創(chuàng)意,是該培訓(xùn)班的最大亮點(diǎn)——組織授課的都是產(chǎn)教融合、技術(shù)成果方面的專家、研究者,他們結(jié)合最新趨勢研判和分析、創(chuàng)新文化和知識產(chǎn)權(quán)賦能產(chǎn)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀,讓學(xué)員們了解先進(jìn)地區(qū)創(chuàng)新發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)和理念。 此外,從培訓(xùn)班的內(nèi)容規(guī)劃可看出,有關(guān)方面著力搭建武漢江夏區(qū)獨(dú)有的“大灣區(qū)落腳點(diǎn)”,為江夏區(qū)高校發(fā)展拓展資源池、擴(kuò)大朋友圈,引導(dǎo)大灣區(qū)創(chuàng)新要素、產(chǎn)業(yè)資源等注入江夏,實(shí)現(xiàn)廣州和江夏的深度聯(lián)動;在培訓(xùn)班最后一天,還組織舉辦了共創(chuàng)沙盤與工作坊,聚焦高校技術(shù)成果轉(zhuǎn)化具體問題,提供共創(chuàng)解決方案與平臺,明確大灣區(qū)可復(fù)制關(guān)鍵性動作與方法論。 培訓(xùn)班承辦單位大灣區(qū)科技創(chuàng)新服務(wù)中心的董事長秦海鷗表示,該項(xiàng)目聯(lián)動了大灣區(qū)高校科技成果轉(zhuǎn)化資源,解決江夏區(qū)成果轉(zhuǎn)化過程中的前后“一公里”難題,加快技術(shù)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化體系建設(shè),培育專業(yè)化技術(shù)轉(zhuǎn)移人才隊伍,推動“科教富礦”轉(zhuǎn)化為“產(chǎn)業(yè)富礦”。 “培育發(fā)展高校技術(shù)經(jīng)理人是深入貫徹落實(shí)‘創(chuàng)新活區(qū)’發(fā)展戰(zhàn)略,是推動技術(shù)要素市場化配置的重要舉措!苯膮^(qū)區(qū)校合作發(fā)展促進(jìn)中心副主任倪啟勝表示,希望大家在返回江夏后,能把此次培訓(xùn)交流活動所學(xué)所思轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作的行動,促進(jìn)該區(qū)高校成果轉(zhuǎn)化良性高效發(fā)展,更好的賦能經(jīng)濟(jì)和社會的高質(zhì)量發(fā)展。 湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院產(chǎn)教融合辦副主任姬亞光以“用心、信心、效率、創(chuàng)新、務(wù)實(shí)”五個關(guān)鍵詞分享了此次培訓(xùn)的心得體悟。 “此次培訓(xùn)既有理論層面學(xué)習(xí),也有實(shí)踐操作指導(dǎo),還有實(shí)地考察學(xué)習(xí),讓我們拓寬了視野,啟迪了思路。”江夏區(qū)委政研室四級主任科員譚忠說。 據(jù)悉,武漢市江夏區(qū)政府與大灣區(qū)科技創(chuàng)新服務(wù)中心于今年7月簽署合作框架協(xié)議。該培訓(xùn)以共建大灣區(qū)科技創(chuàng)新服務(wù)武漢分中心為契機(jī),搭建“高校技術(shù)經(jīng)理人”的深度服務(wù)。 |